Belarus

PISA-Leistungen nach Migrationsstatus

Leistungsunterschiede zwischen nativen Schülern, 2. Generation, 1. Generation und Schülern mit genau einem im Ausland geborenen Elternteil — je Zyklus.

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Land

Belarus

Code

BLR

Zyklen

1

Letzter Zyklus

2018

Mathematik 2018–2018

+0.0

Lesen 2018–2018

+0.0

Naturwiss. 2018–2018

+0.0

Trend

Gesamtleistung

Belarus gesamt in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften.

Lücken

Mathematik-Abstände

Punktabstände zwischen Gruppen je PISA-Zyklus.

Anteile

Migrationsstatus im Zeitverlauf

Gewichtete Anteile der OECD-Gruppen in Belarus.

Letzter Zyklus

2018 im Vergleich

Offizielle OECD-Gruppen im letzten verfügbaren Zyklus.

Herkunft

Keine feingranulare Herkunftsauswertung in diesem Datenstand

Basis-Auswertung automatisch aus den internationalen PISA-Studentendateien erzeugt. Herkunftsgruppen sind fuer dieses Land noch nicht granular konfiguriert.

Details

Zyklenvergleich als Tabelle

Die Charts oben geben den schnellen Überblick. Hier folgen genaue Werte, Anteile und Stichprobengrößen je Zyklus.

2018 · CY07_MSU_STU_QQQ.sav Math 471.9 · Lesen 473.8 · Nawi 471.3

Beobachtungen

5803

Migrationsfeld

IMMIG

Cycle Code

07MS

Punktabstände — Vergleich Math Lesen Nawi
Nativ minus 2. Generation 18.8 14.4 10.8
Nativ minus 1. Generation 37.3 28.4 -0.0
OECD-Migrationsstatus Anteil Math Lesen Nawi N
Nativ / mindestens ein Elternteil im Testland geboren 93.3% 473.7 475.4 472.4 5421
2. Generation 2.8% 454.9 460.9 461.6 158
1. Generation 1.2% 436.4 447.0 472.4 66
Unbekannt 2.6% 442.1 444.1 441.8 158
Detailgruppen nach Geburtsland Anteil Math Lesen Nawi N
1. Generation: Schueler und beide Eltern im Ausland 0.1% 415.4 429.6 474.1 8
Sonstige oder fehlende Angaben 99.9% 471.9 473.9 471.3 5795